Analisis Model Perancangan dan Pengembangan Alat Permainan Edukasi Merek X
Abstract
Proses pembelajaran pendidikan di Indonesia dan dunia mengalami perubahan yang signifikan dengan adanya virus Covid-19. Perubahan tampak pada proses pembelajaran yang beralih dari tatap muka menjadi pembelajaran melalui media digital. Merek X yang berdomisili di Bandung melakukan sebuah pengembangna produk untuk memfasilitasi kegiatan bermain dan belajar anak dan orang tua. Produk yang dihasilkan adalah alat permainan edukasi (APE). Riset ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan produk APE dari merek X dan hal-hal penting apa yang perlu diketahui dalam proses. Metode yang digunakan adalah studi eksploratif melalui proses wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya model perancangan dan pengembangan produk APE yang berjalan dan sesuai dengan riset terdahulu. Selain itu adanya data faktor-faktor penting dalam setiap tahapan proses produksinya. Dampak dari penelitian ini berguna bagi peneliti dalam menelusuri pengembangan produk, berguna bagi pemangku kepentingan yang terkait dalam penambahan pengetahuan mengenai pengembangan produk.
References
Kemendikbud (2014), Permen Kemendikbud No.137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Roach, D. (2011). The impact of product management on SME Performance Evidence from Canadian firms. Journal of Small Business and Enterprise Development. Vol. 18 No. 4, 2011 pp. 695-714. Emerald Group Publishing Limited.
Sekaran, U., and Bougie, R. (2009). Research Method for Business: A Skill Building Approach. John Wiley & Sons Ltd.
Soedarwanto, H. (2019). Tinjauan Produk Mainan Lokal Menggunakan Kecenderungan Basic Need Design, Social Needs Design, dan Local Wisdom. Jurnal Narada. Volume 6, Edisi 2, September 2019.
Willson, Y., Hartanti, L., & Runtuk, J. (2014). Pengembangan Produk Mainan Anak Sebagai Media Penunjang Perkembangan Keterampilan Motorik Halus dengan Metode QFD dan TRIZ. Jurnal GEMA AKTUALITA, Vol. 3 No. 1, Juni 2014.